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带着问题而去 满载收获而归
发布时间:2018-10-30 09:19:29   浏览次数: 次 

本网讯(图/文 雷蕾 赵秀华)10月18日- 21日,邯山区实验小学语文和英语学科青年教师奔赴河南郑州参加全国教育名家论坛暨第八届核心素养下的“发展课堂”培训研讨会。

学习期间,老师们认真学习,深入思考。回校后,大家反复研讨,形成共识,于10月29日分学科进行了课例展示,将自己的学习所得,通过课例展示的形式直观地呈现在老师们的面前。

苗薇老师执教的《我喜欢的小动物》,以先写后教的模式为老师们展示了高年级段作文教学的新模式。在学生原有基础上,有针对性地加以指导,目的性更高、实效性更强。

赵晓娜老师执教的绘本《The Colour Monster》,通过颜色将人物情感的喜怒哀乐结合在一起,帮助孩子们客观地认识不同的情绪,并能通过肢体、语言合理、适时地表达自己的情绪。

通过此次课例展示,大家对于如何进行阅读教学和写作教学有了更清晰的认识和更深刻的理解。相信在这些新理念的指引之下,我校的阅读教学和习作教学会再上新台阶,再出新成效。


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带着问题而去 满载收获而归

发布时间:2018-10-30 09:19:29  浏览次数:次 

本网讯(图/文 雷蕾 赵秀华)10月18日- 21日,邯山区实验小学语文和英语学科青年教师奔赴河南郑州参加全国教育名家论坛暨第八届核心素养下的“发展课堂”培训研讨会。

学习期间,老师们认真学习,深入思考。回校后,大家反复研讨,形成共识,于10月29日分学科进行了课例展示,将自己的学习所得,通过课例展示的形式直观地呈现在老师们的面前。

苗薇老师执教的《我喜欢的小动物》,以先写后教的模式为老师们展示了高年级段作文教学的新模式。在学生原有基础上,有针对性地加以指导,目的性更高、实效性更强。

赵晓娜老师执教的绘本《The Colour Monster》,通过颜色将人物情感的喜怒哀乐结合在一起,帮助孩子们客观地认识不同的情绪,并能通过肢体、语言合理、适时地表达自己的情绪。

通过此次课例展示,大家对于如何进行阅读教学和写作教学有了更清晰的认识和更深刻的理解。相信在这些新理念的指引之下,我校的阅读教学和习作教学会再上新台阶,再出新成效。


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