本网讯（图/文 赵秀华）10月17日，基于整本书的思维导图指导课例评比在邯山区实验小学拉开了帷幕。副校长贺利英在开幕式上强调，课例指导对学生提高概括能力和表达能力有很大的帮助，借助思维导图梳理整本书的内容，有助于学生更好地了解书目，建立阅读体系。

整个活动由两个板块组成，课例展示和课后说课。授课教师结合学情特点和书目特点精心设计了教学环节，并通过课堂演绎诠释了思维导图与阅读书目的有机结合。课堂上，孩子们参与的积极性极高，他们形式多样的思维导图展示了自己的阅读成果，赢得了评委的一致好评。